Из рецензија:
Монографија нас уводи у нове педагошко-психолошке оквире посматрања креативности у образовању (проф. др Љупчо Кеверески, Универзитет „Св. Климент Охридски“, Битола).
Од главних резултата може се издвојити ревизија 4П модела, конструкција Развојног, Експертског и Интегрисаног модела креативности (проф. др Александар Стојановић, Универзитет у Београду).
Промишљен, систематски, оригиналан и иновативан приступ истраживању креативности у образовању (проф. др Бланка Богуновић, Универзитет уметности у Београду).
Књигу можете преузети
