МОДЕЛ ЗАЈЕДНИЦЕ ПРОФЕСИОНАЛНОГ УЧЕЊА У СИСТЕМУ ПРЕДШКОЛСКОГ ВАСПИТАЊА И ОБРАЗОВАЊА: ОД РЕФЛЕКСИЈЕ О АКЦИЈИ ДО РЕФЛЕКСИЈЕ ЗА АКЦИЈУ
АУТОРИ: Ивана ЂЕРИЋ, Душица ЧОЛАКОВИЋ и Нада ШЕВА
ИЗДАВАЧ: Институт за педагошка истраживања, Београд
ИЗВОДИ ИЗ РЕЦЕНЗИЈА
Овај рукопис треба проматрати не само као допринос креирању и анализи јавних политика, већ истакнути и добро структуриран његов теоријски дио према емпиријски потврђеним карактеристикама заједнице професионалног учења утемељеној на рефлексивно-социјалној пракси које је чине дјелотворном и одрживом у контексту предшколског одгоја и образовања.
проф. др. сц. Лидија ВУЈИЧИЋ, редовита професорица у трајном избору
Универзитет у Ријеци, Учитељски факултет,
Катедра за друштвене знаности, Ријека, Хрватска
Посебна вредност рукописа у односу на постојеће публикације, нарочито оне у нашој средини, је у томе што се у њему иде даље од начелног представљања и заступања идеја о рефлексивној пракси у образовању, што не би било новина ни у литератури која је издата у Србији. У њему се приказује развијени модел који би требало да води успостављању рефлексивне праксе, али се иде и даље од тога: модел је реализован и евалуиран, а у рукопису се представља како сам модел, тако и искуство његове реализације и добијени евалуативни подаци овог случаја примене модела.
проф. др Лидија РАДУЛОВИЋ, редовни професор
Универзитет у Београду, Филозофски факултет,
Одељење за педагогију и андрагогију, Београд, Србија
Рукопис представља значајан допринос разумевању и унапређивању професионалног учења у предшколском васпитању и образовању, посебно кроз јасно концептуализован и систематично описан модел заједнице професионалног учења. Његове кључне снаге огледају се у чврстом теоријском утемељењу, повезивању са конкретним реформским контекстом и детаљно приказаној структури и фазама имплементације модела. Посебну вредност представља интеграција рефлексивне праксе и хоризонталне размене као механизама одрживог професионалног развоја.
др Владимир ЏИНОВИЋ, виши научни сарадник
Институт за педагошка истраживања, Београд, Србија
Публикацију у целини можете преузети ОВДЕ.
Публикација може да се користи у складу са лиценцом Creative Commons AttributionNonCommercial-NoDerivatives 4.0 International CC BY-NC-ND
Цитирати публикацију на следећи начин:
Đerić, I., Čolaković, D., Ševa, N. (2026). Model zajednice profesionalnog učenja u sistemu predškolskog vaspitanja i obrazovanja: od refleksije o akciji do refleksije za akciju. Beograd: Institut za pedagoška istraživanja.